장애이해

발달장애

의사소통 에티켓 - 발달장애

발달장애 학생에게는 이렇게
  • 발달장애학생의 방향어(타인의 말을 모방하는 말)에 지나친 관심을 보이지 않기
  • 낯선 환경이나 상황에 대하여 예민할 수 있으므로 특정 상황에 대하여‘내가 누구이다(혹은 저 사람은 누구이다)’, ‘여기는 어디다’, ‘무엇을 할 것이다’식으로 나누어 설명하기
  • 발달장애학생과 대화 시에는 구체적이고 정확한 언어를 사용하기
  • 발달장애학생이 이야기할 때에는 충분히 들어주고 기다려 주기